情感功能（由情入道）

程超

你真的知道什么是情绪？什么是情感吗？



感情变淡了。情绪激烈了。情感是一种功能。

如果说理性思维的功能就是发现事物的客观规律，那么感性思维的功能就是展现情感的主观规律。用情去感受这个世界，用思去理解这个世界，用觉去观照这个世界。
情感功能第一层：我情

我对我自己的感受是先于我对我自己的认知。在形成自我意识之前，自我感受指引着我们的生命。本能上我们自然而然知道自己开心还是痛苦，舒服还是难受。我们表达自己的感受，然后得到外界的回应和不回应。得到回应的感受会被正面加强，没有得到回应的感受会被负面加强。凡事都得到满足的人，会对自己产生一种情感：我是世界的中心，我所有的欲望、想法都应该得到实现。凡事都得不到满足的人，也会对自己产生一种情感：我是世界的尘埃，无根浮萍，随风摇摆。这种情感一般都会跟随你的一生，除非有一天，你觉察到它的存在。然后重新定义，我在我的心中，到底应该是什么样子。




情感功能第二层：亲情

我在我的情感当中，是什么样的？这是我情。那么你最初来到这个世界，你身边的人在你的情感当中产生了什么样的情感体验?这就是亲情。一个人如果活下来，就一定得到了基本的亲情支撑。但基本离圆满的状态可以相差很远。而我们最初与别人的相处模式就是由亲人建立起来的。这个模式平衡不平衡，稳定不稳定，决定了我们一生的情绪状态。为什么有人总是焦虑、抑郁？就是他心中的亲情是不稳定的。他没有安全感，他不知道怎么做可以得到一个稳定的结果。由此而产生整个世界都是不安全的感受。想要让亲情得到圆满的发展，一是小时候碰到好的亲人，二是有能力时好好对待自己的亲人。中国文化把孝当成基石不是没有道理的。很多人都觉得我小时候没有被好好照顾，所以我也没有能力好好照顾我的小孩。但其实你是可以的，只要你愿意。



情感功能第三层：友情
人是一定要交朋友的。如果我情、亲情这两个心灵程序出现严重的BUG，那么人就会出现社交障碍。在家里太顺的小孩会发现，外面的人和家里的人不一样。如果他不能克服这个不适感，他就会赖在舒适圈。如果家长碰到这种情况该怎么做?一般家长要么选择顺从孩子，要么选择强迫孩子。这两个方式都会害了孩子。有一些人一辈子都摆脱不了社交障碍，就是因为家长选择了两条错误的道路。顺从孩子最终会把培养出熊孩子。他们只知道自己，没有别人，没有规则，没有尊重。选择强迫孩子的，到了青春期很容易变成抑郁症。所以家长在小孩三岁到五岁就要有意识的模拟出社会现实当中的成功挫折比。这个比例通常是一比二。也就是三次里，让小孩成功一次，挫折两次。一直成功的小孩觉得天下就他了不起，一直失败的小孩觉得他什么也不是。友情是人进入社会的第一关。这一关过了，人能交到朋友了，也就可以融入社会了。他在社会中就不是孤身一人，可以得到别人的支撑。这样才能做事、成事，开创他自己的事业。也就有了安身立命之所。人如果没有朋友，那么他就会把自己孤立于社会之外。这样他就是有再大的能力，也没有办法产生价值。




情感功能第四层：爱情

人都是自私的，如果没有碰到爱情。我情、亲情都是在向这个世界索取，到了友情开始变成等价交换。只有到了爱情，人才开始出现一种全新的情感。情感功能发展到爱情，开始进入质变。真正的爱情一定是付出、奉献的。如果你真正爱过一个人，就能体会到那种看见她就是一种满足，逗笑她就是一种成功，幸福她就是一种圆满。你会有嫉妒、痛苦、占有的情绪。你会背叛爱情，你会在爱情里感到无聊，你会被爱情折磨得身心俱疲。你付出不见得会得到回报，你奉献别人不见得领情。所以的这些，不是因为爱情天生缺陷，而是你付出爱情的那颗心灵还不够圆满。其实只是“爱”本身，这个情感就足够抵消这世界的一切在你心灵里上的缺失



情感功能的第五层：国情

人为什么要爱国？我与我、与亲人、与朋友、与爱人是情感功能的个体联接。到了爱国之情，我与一群人联接到一起。而这一群人，不只是当前所有活着的人，还包括过去所有为了这个国家建设起来，而抛头胪、洒热血、流汗牺牲、无私奉献的人。这个过去是从中国文化开始诞生算起，每个对这个国家对这个文化有贡献的、有坚守的、有传承、有发展的人都包括在内。只要你了解他们，你就会爱这个国家。




情感功能的第六层：界情
以情感受这个世界（见山），以理改造这个世界（不是山），以觉观察这个世界（还是山）。以这个世界来完善我们的感性、理性和觉性。这就是由情入道的完整步骤。
情绪是喜怒悲思恐，情感是爱恨别离愁。情意是那时、那地、那个人。情怀是战天斗地的那个精神。

多尼克

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